当前位置： 教育 >
-
教育通过乡贤兴办书院促进乡村文化振兴，值得进一步深入探讨
全国两会期间，全国政协委员、民进中央开明画院院长林阳提出鼓励新乡贤兴办书院助力乡村振兴。这一提案对脱贫攻坚后全面实施乡村振兴不失为
2021-03-23来源：中国教育报
-
教育在促进教育优质均衡发展的路上，公平分配校际资源很关键
近日，《上海市高中阶段学校招生录取改革实施办法》的发布引发热议。根据《办法》，上海市实验性示范性高中(以下简称市优质高中)2022年开始
2021-03-23来源：中国教育报
-
教育社会的发展需要各种各样的人才，学历不应是人才评价的唯一标准
考不上本科的都是智商有问题的，表面上看是招聘单位员工个人的偏见，但却映射出社会上唯学历的错误取向。直接将高学历等同于高智商、高知识
2021-03-23来源：中国教育报
-
教育北京大学有一门1学分的课，凝聚着众多师生的智慧与努力
在北京大学，有一门1学分的课。1学分，却凝聚着北京大学众多师生的智慧与努力。这是北大全力打造的覆盖全体大一新生的思政实践课。田间地头
2021-03-23来源：中国教育报
-
教育高校联盟治理作为一个动态的过程，需要有治理的具体方案与对策进行协调
近年来，我国高校联盟化发展的趋势日益明显，各种类型的高校联盟如雨后春笋般纷纷建立。据不完全统计，2020年至今，新组建成立的各类高校联
2021-03-23来源：中国教育报
-
教育塑造医德之魂是医学教育的第一要义
在全球工业革命4 0和生命科学革命3 0的背景下，医疗逐渐向智能化方向发展，医学科学的目标从单纯的疾病诊治转向维护与促进健康，人民群众期
2021-03-23来源：中国教育报
-
教育把特校建成家长想的样儿，不能落下校门外的“折翼天使”！
若不是亲眼所见，真想不到这是特校孩子的作品。日前，在湖南省嘉禾县志愿者联合会举办的拍卖会上，该县特殊教育学校学生的10幅贴钻石画全部
2021-03-22来源：中国教育报
-
教育破解“五唯”的顽瘴痼疾，培育教育优质生态
2013年，浙江被列为国家中小学教育质量综合评价改革实验区，是国内唯一全省域承担改革任务的省份。浙江从学生的全面发展、学习品质、成长过
2021-03-22来源：中国教育报
-
-
教育小学综合评价基本素养试卷不简单，考试答案惊呆阅卷老师
给你一个由圆形、梯形和三角形组成的简单图案你会创作出什么样的线描画?这是2020—2021学年度辽宁沈阳小学四年级教育质量综合评价基本素养
2021-03-22来源：央视新闻客户端
-
教育国科大将“春分工程”列入国科大的“十四五”规划文化建设专项规划
3月20日，中国科学院大学(以下简称国科大)召开座谈会，发布了该校2021年度春分工程科普工作报告。2018年春分之日，国科大启动推出学校社会
2021-03-22来源：中国青年报客户端
-
教育让每个流动儿童都享有公平、优质、适宜的教育
希望图书馆永远不倒，下学期还能见到你们。某一年学期末，廖细雄在一张留言卡上，读到了这一段留言。她是公益项目微澜图书馆在北京博文实验
2021-03-22来源：上观新闻
-
教育2021年河南省高校首场大型线下招聘会，为毕业生提供6万多岗位
这次招聘会上业界知名企业很多，有很多适合我们中药学专业的职位，目前已经有3家企业邀请我参加面试了，看来当初专业学对了。河南农业大学
2021-03-22来源：中国青年报客户端
-
教育四川推动大中小学思政课一体化建设向纵深发展，提升思政教育的实效
以史鉴今，传承‘四史’的力量，是新时代中国研究生的必修课。聆听4位老师的讲解，让我们明白现在美好幸福的生活来之不易。通过
2021-03-22来源：光明日报
-
教育“唯分数论”和“唯升学论”是基础教育的两大问题，不宜将两者混为一谈
针对学生学业负担过重问题，教育部等六部门日前联合印发的《义务教育质量评价指南》(以下简称《指南》)明确规定，健全作业管理办法，统筹调
2021-03-22来源：光明日报
-
教育深入实施青年发展规划，促进青年全面发展
近日闭幕的十三届全国人大四次会议，批准国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要(以下简称规划纲要)，清晰擘画了当前和今
2021-03-22来源：中国青年报
-
-
教育武汉名企开启“抢人战”，专家现场帮忙修改简历
21日上午，武汉市2021年大学生集中式校园巡回招聘活动首站在武汉大学工学部体育馆举行。作为今年学子留汉工程的首发式，活动不仅吸引了128
2021-03-22来源：长江日报
-
-
教育山东省教育厅公布第三批开展学分制管理试点工作的高职院校名单
近日，山东省教育厅公布了第三批开展学分制管理试点工作的高职院校名单，共有15所。据悉，各试点高职院校要按照《山东省普通高等学校学分制
2021-03-19来源：山东省教育厅
-
教育全面深化义务教育教学改革，扭转不科学的教育评价导向
为切实扭转不科学的教育评价导向，全面深化义务教育教学改革，促进义务教育内涵发展和质量提升，推进教育治理体系和治理能力现代化，教育部
2021-03-19来源：中国教育在线
-
教育坚持德智体美劳“五育”全面育人，促进学生全面发展、健康成长
为切实扭转不科学的教育评价导向，全面深化义务教育教学改革，促进义务教育内涵发展和质量提升，推进教育治理体系和治理能力现代化，教育部
2021-03-19来源：中国教育在线
-
教育通过评价达到以评促建的目的，不断提升学校的教育教学质量
3月18日，教育部召开新闻发布会，介绍《义务教育质量评价指南》有关情况。会上，教育部基础教育司副司长朱东斌表示，评价不是最终目的，而
2021-03-19来源：中国教育在线
-
教育一场特殊的演练，适应性测试助新高考平稳落地
一场特殊的演练2021年1月23日—25日，辽宁、河北、重庆、福建、湖北、湖南、江苏、广东8个第三批进入新高考改革的省市统一进行了一次高考适
2021-03-19来源：中国教育报
-
教育打破学科知识束缚， 构建职业发展“充电站”
2019年颁布的《中国教育现代化2035》明确提出，建立健全国家学分银行制度。《国家职业教育改革实施方案》则强调，加快推进职业教育国家学分
2021-03-19来源：中国教育报
-
教育用科研引领学校发展，不断提升学校办学内涵
这是一所远离城区的普通农村高中，这是一片孕育生机与活力的教育沃土，连续5年实现低进高出的飞跃式发展，将一批批进校时基础薄弱的学生成
2021-03-19来源：中国教育报
-
教育义务教育高质量发展的科学指南出台，营造良好教育生态的科学指引
当前，我国义务教育已步入高质量发展的新阶段，而高质量发展需要科学的教育评价来引领。日前，教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指
2021-03-19来源：中国教育报
-
教育随着“后扶贫时代”来临，亟须关注农村儿童校外教育生活质量改善
当前，我国现行标准下农村贫困人口已全部脱贫。在教育精准扶贫政策推动下，贫困地区农村教育条件有了很大改善，控辍保学工作取得明显成效。
2021-03-19来源：中国教育报
国内
名校
- 23-04-21
- 23-04-21
- 23-02-06
- 23-02-06
- 23-02-03
- 23-02-03
- 23-02-02
- 23-02-02
- 23-02-02
- 23-02-02