童更多的机会来实现，才能学习、掌握和运用技能。

—汪纪文

他们是需要牵着散步的小蜗牛，他们是等待被擦亮的星星，在陪伴他们的同时，陪伴他们的老师何不是同时被治愈呢。或许是会一道简单的加减法，或许是会写一个简单的汉字，或许是他对老师表达了他的喜爱。在我们的班里，基础最差的孩子跟他们相比也是一个聪明至极的孩子，那么我们更不应该放弃，要用自己的爱去包容每一个孩子，他们都会用他们的行动报道你的爱。我认为每个孩子都好像是一个苹果上帝都在我们身上要咬一口，而润智学校的这些孩子是那么甜，那么圆，上帝就忍不住多咬了一口。

—徐翾

在我们的身边有一群特殊的孩子，他们就像是被蒙尘的星星和努力向前但依旧爬得很慢的蜗牛，在润智学校老师的带领下开始闪闪发光。感谢这次走进润智学校的机会，我很佩服这些老师的爱心、耐心和信心，为孩子们打开了世界的大门。我注意到，这里的老师通常是低声沟通的，这是因为孩子们的情绪是需要特别被照顾的。虽然身处不同岗位，但我一定会向这些老师多学习 。

—徐金余

今天，新教师培训的最后一站，我们来到了衢州市柯城区润智学校。这是一所特殊儿童学校，在此之前，我从未与特殊儿童有如此近距离的接触。这一次的培训带给我许多思考和震撼。每位学生都是上天派来的天使，在成长过程中可能会有一些缺点。教师的意义就在于发扬学生的优点，帮助他们改正不足之处，做到教书育人，要对他们报以耐心和爱心。

——马霞霞

今天一天感受了特殊教育的课堂，并且走进学生的课堂和他们交流。我接触的是一名唐氏综合征患者，因为视力有限，头一直低着写字。他看起来很乖巧，不怎么说话。我把礼物给他时，他默默地一样一样把东西拿出来端详。我想与他交流，可他似乎沉浸在自己的世界里。他和旁边的小女孩(同样也是唐氏)有独特的交流方式，虽然我们不太理解。是啊，他们一定是孤独的，我们能做的就是把以平等的姿态对待他们，而不是出于同情。我也非常敬佩特教老师的爱心和耐心。我想自己在对待学生时也应更耐心。

——刘伟伟

在润智学校的一天是充满阳光的。让我印象最深的就是老师和孩子们的阳光。和我想象中不同，这里的老师非常活泼，嗓音也特别甜美，即使是日常交流时，也像在说童话故事一样，听了让人非常舒服。孩子们也充满了阳光，一整天脸上都挂着笑容，好像他们的世界里，特别容易满足，学会一个新的字，会算一个新的算式，都值得为之鼓掌庆祝。我想，我们回到自己的岗位中，也要抱着这种阳光和感恩的心来看待自己的学生，让孩子们的成长之路伴随着阳光和笑容。

——王烨祺