“左脚轻轻地向后迈一大步，把膝盖伸直，脚后跟抬起来……”近日，武汉市江岸区汉铁小学五(2)班的教室里，周一同学的妈妈正在带着同学们做瑜伽，同学们站在课桌旁伸开双臂，迈开双腿，跟着周一同学的妈妈做出各种动作。原来，这是该校“家长进课堂”活动的一幕。“双减”后，汉铁小学相继邀请不同行业的家长走进教室，在每周四的课后服务时间为同学们带来不一样的综合实践课。

家长课堂各显神通

自从家长走进课堂，每周四的课后服务时间，就是该校最热闹的时刻。导游妈妈给同学们讲着武汉的历史与文化、消防员爸爸给同学们普及消防知识、说唱团演员教孩子们学习快板、服装设计师给带孩子们认识不同面料、会计师教同学们打算盘……极目新闻记者看到，11日当天几乎每个教室都有家长在给孩子们做分享，课程内容十分精彩纷呈。

周一同学的妈妈雷女士在健身行业工作，曾是一名瑜伽老师，早在一个星期前，她就自愿报名参加了“家长进课堂”活动。“做瑜伽可以让人放松身心，同学们平时学习很辛苦，趁这个机会可以带大家减减压。”雷女士说，这节课程她主要准备了单腿站立、屈膝半蹲等一些简单基础的瑜伽动作，学起来容易，也能锻炼孩子们的站姿和平衡性。

得知妈妈要去学校当“老师”教同学们学瑜伽，周一同学也激动不已，在开课前几天，她每天都要监督妈妈备好课，还提出了不少意见和建议。“看孩子们玩的开心，我也很开心。也很希望我的孩子能跟更多的家长学到更多不同的知识，开阔眼界。”雷女士说，自学校发起活动，家长们报名踊跃，有的家长还去学校分享过好几次。

高年级学生学做“小老师”

家长进课堂进行知识分享次数多了，让不少高年级的学生也跃跃欲试。在该校教学楼另一层六年级的教室里，也出现了“小老师”的身影。六(5)班的韩旻恩同学和张萦兮同学就成为了“学生进课堂”第一组“吃螃蟹的人”，她们说，听过很多家长进课堂的课，她们积累了不少经验，也想试试当“老师”。当天，他们以白色污染为由头，给同学们讲述了塑料的性能、危害，白色垃圾的处理方式，倡导大家爱护环境、减少白色污染。

搜集资料、做PPT、写讲稿、剪视频，为了上好这节课，两位女孩花了近两个星期时间准备。“我们每天晚上做完作业就在线上视频彩排。”韩旻恩说，上讲台前，班主任老师还专门听她们试讲，并提出了一些改进意见，“比如语速不能太快，讲到重点时要节奏放慢，还要和同学们有互动。”在老师的指导下，两个小女孩很快有了感觉，同时也体会到了老师的辛苦和不易。“平时上课看老师讲课很轻松，没想到要上好一节课有这么多学问，以后上课要更认真听讲，才能不辜负老师的辛劳。”张萦兮说。

“我们希望能够以这样的活动，丰富同学们的课后实践，让孩子们能在不同行业家长带来的分享内容中，开阔视野、丰富知识，对不同职业形成初步认识，为孩子们未来的职业选择铺好基石。同时学校也鼓励孩子们参与‘学生课堂’，锻炼表达、学习、团队合作等各方面的综合能力。”汉铁小学校长尤娜说。