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“门诊大厅导诊处发现一名女性患者倒地，呼之不应，左背部有明显擦伤，有渗血，请予以处理。”“评估现场环境——现场环境安全!您怎么了?您怎么了?患者无意识，请立即通知急诊科，请取AED，检查颈动脉有无搏动，胸廓有无起伏……”
由一位医学生扮演无意识的“患者”，另一位学生在有限时间内完成心肺复苏紧急处置，其他学生观摩……这是日前兰州大学第一临床医学院学生在宿舍内对倒地昏迷“患者”演练心肺复苏的情景。
抗疫不停学。面对严峻的疫情形势，兰州大学医学生在学校的安排下，迅速有序地转入线上学习，接触入科教育、小讲课、病例讨论、查房教学等实习内容。“面对疫情线上线下教学转换带来的学习冲击，医学生们早已熟练应对，彼此互为医患，进行肢体包扎止血等。”该校医学部医学教育教学处副处长张瀞之介绍，附属医院各实习科室针对实习生每周至少集中开展一次线上教学查房、一次线上小讲课和一次线上病例讨论。其余时间，则安排临床技能操作视频观看和讲解、执业医师考试专项提升、病历书写指导、模拟演练等教学活动，确保实习生每天都有学习任务。
此外，医学教育教学处还组织医学教学顾问和临床教育专家对线上实习教学活动开展抽查督导，最大限度保证医学生的线上学习效果。同时，发起宿舍线上短视频征集活动，“小戏骨”们“就地取材”、各显神通，宿舍生活变得丰富多彩。
“实习讨论的相关课程，通过线上会议平台就能组织教学活动;关于查房教学，学生即使不能亲身走进病房，也可以通过带教老师分享给大家的大量视频资料进行模拟学习。此外，出科考试也采用问卷星、学习通、微信群等方式，确保同学们的实习效果和成绩检验不打折扣。”第二临床医学院教务科工作人员颜慧玲说。
全国大赛考查医学生综合素质以及是否具备全科医师的基本诊疗和操作能力。前不久，刚取得代表兰州大学出战明年中国大学生医学技术技能大赛的第一临床医学院师生们，也遇到了不小的备赛考验。
“全国大赛考查点有220多个，竞赛培训任务很重。突遇新一轮疫情，我们马上转换备赛思路，到疫情好转即可无缝衔接实际操作训练。”第一临床医学院临床技能中心主任谢龙说，临床各专业教师每周轮换出题，内容涵盖从识片读图到病人初步诊断处置、再到各种临床实际操作，通过典型的临床病例解读，让学生先树立临床思维，再自主创造条件动手练习，确保完成高质量的备赛。
“医学生面对疫情更要有理性科学的态度，不能恐慌，更不能在宿舍里浪费时间，要充分发挥专业特长，引导、带动其他专业的同学坚决执行学校的疫情防控政策。”兰州大学第一医院党委副书记，第一临床医学院副院长杨永秀嘱咐学生。
截至目前，兰州大学约有1700名任课教师进行线上授课，2万余名本科生参加了线上学习;平均每天700余门次课程线上授课，平均每天在线学习本科生2.4万余人次。在研究生线上教学方面，33个培养单位开设的1144门次课程也均转为线上。
