小学教师资格面试技巧 教师应该如何帮助学生克服高考恐慌症
2022-08-18 13:51:39 来源:中海网
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小学教师资格面试技巧

首先,要先查清楚历年面试的流程,即“结构化面试+试讲+答辩”。

针对“结构化面试”,需要将历年真题进行整理,然后进行练。从别人的答案里面去总结框架、角度、技巧,记下来。自己练的时候,要参照人家的答案,这样可以帮助你举一反三;而且答题时,要不断的熟悉运用各种框架、角度和技巧,通过不断熟练这个板块的套路,从而达到提升。

对于“试讲”,要在规定的时间里完成随机抽出的内容进行清晰的讲解。对于这个板块的讲课设计,也需要总结前人的经验,在其基础上形成适合自己的教学思路,同时要大胆、清晰的表达出来。

对于“辩答”,依旧需要了解历年辩答问题,熟悉辩答过程。自我介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体。听明白题意,抓住问题的主旨,弄清答辩教师出题的目的和意图,充分理解问题的根本所在,再作答,以免答非所问的现象,还要注意语速适中。

在真题练得差不多时,自己相应的能力也有所提高后,还需要情节模拟,这时候,可以找同学、家人或者朋友当你的学生和考官。当你能在他面前流利大方的回答问题和讲课时,说明心里素质也得到了提高。

教师资格证面试还会考察面试者的品德是否端正,思想是否偏激。这些会表现在行为举止言谈上,所以要多注意自己的行为举止和衣着打扮。

教师应该如何帮助学生克服高考恐慌症

对学生进行心理疏导。可以找学生谈心、聊天,让学生放松心态,把高考就当做一次普通的模拟考试,尽力把自己会的解答圆满即可,不必在意分数,自己尽力就是最好的成绩,以此来给学生减轻高考压力,从而减轻恐慌症状。

对学生进行分学科的分析,帮助学生树立自信心。例如把学生最优秀的一门学科拿出来,做鼓励,做激励,肯定学生的优势所在,以此做推动力,帮助学生鼓足勇气,查找其他弱势学科的问题,再依次解决,从而提高成绩,以此来缓解恐慌症状。

对学生进行减压训练。例如,组织学生参加各种活动,打篮球、踢足球、打羽毛球等,这种运动可以使学生的紧张情绪得以释放。再如,和学生一起k歌,使学生有可以宣泄的空间,从而减轻学生的心理压力,缓解考前的恐慌心理。

对学生进行甩包袱训练。例如,让学生把自己最讨厌的学科的某些非重点的复资料拿出来,集中在一起,大家一起撕毁它,撕得碎碎的,再用脚踩在地上,使劲跺脚,可以一边撕毁,一边跺脚,一边诅咒,这样可以让学生把心中的不满、不快等统统发泄出去,从而减缓自己的考前恐慌焦虑。

组织学生集体出游。因为高考前,学生每天面对的就是两点一线,既家里到学校,每天面对的除了考试就是刷题,除了刷题就是排名,所以适当的带学生一起去野外,哪怕是公园里,一起野餐,一起爬山,一起赏花都是对学生心理的慰藉,还可以使学生短暂地离开高考的氛围,凝心聚力,仰望蓝色的天空,亲大自然,从而体会考前的紧张是为以后的美好生活打基础做铺垫而已,以此来缓解高考的恐慌。

针对个别恐慌严重的学生,还可以单独陪学生去做他(她)喜欢的事情,如陪他们打游戏,看自己的喜欢的影片,买自己喜欢的课外书籍,参观自己喜欢动漫展等,不要害怕会耽误学,这样的陪伴,会让学生做短暂的释放,等这些陪伴过后,你会发现,学生得到理解、释放后,那些焦虑、烦躁、恐慌会大大减少和降低。

针对恐慌严重的学生,还可以带他去参观一些职业技术学院,参观大型工厂,特别是流水线的操作车间,目的是让学生亲眼目睹现代化的生产需要技术型人才,需要有技能的人才,高考若不适合自己,还有很多的技能职校供自己选择,所以不必对高考恐慌,高考只是对每个人未来发展的一次道路选择而已。

标签: 小学教师资格面试技巧 教师应该如何帮助学生克服高考恐慌症 心理疏导 职业技术学院

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