近日，教育部部署各地各高校进一步做好考生志愿填报服务工作，并强调进一步规范高考成绩发布和相关宣传工作，严禁相关媒体、培训机构、中学、个人炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”“复读生”等信息。

每年高考成绩出来之后，总会有些媒体、机构、学校开足马力，疯狂炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。你网站扬名，我公众号传播;你发贺信，我送感谢信;你“宣”升学率，我“传”总人数;你有总分第一，我有单科第一;你全区第一，我同类校第一，总之都是“第一”。你不让正面宣传，我来玩文字游戏。网上流传一则某学校发的通知：“请全体老师注意，高考成绩揭晓，请全体老师严守规定，勿在任何网站、微信公众号等发布任何关于高考的消息，不允许宣传××中得“状元”，更不能暴露文科裸分和总分“状元”都在××中学。违反纪律者，学校将按相关规定严肃处理。”在炒作上，这真是千方百计，花样百出，绞尽脑筋，无所不用其极。

一些媒体、培训机构为了收割流量，不择手段炒作，不仅加大了学生及其家长的焦虑感，也污染了教育环境，这种顽瘴痼疾必须铲除。冷静思考，一些学校在办学中无实事求是之心，有哗众取宠之意。炒作“高分考生”等是搞形式主义，背后是功利主义、实用主义作祟，满足于做表面文章，重显绩不重潜绩，重包装不重实效。归根到底，炒作“高分考生”等是政绩观出现了错位，责任心出现了缺失。

“善除害者察其本，善理疾者绝其源。”严禁“高考状元”“高分考生”等炒作行为，要打“七寸”，要对炒作主体，尤其是学校、各类媒体、培训机构严格规范管理，不仅要对炒作的“行为人”加大惩罚力度，还要对提供炒作的媒体、网站、公众号、微信朋友圈等进行约束与处理。对炒作“高考状元”这种顽瘴痼疾，要露头就打，让问责与惩罚起到以儆效尤的作用。

严禁炒作，并不是说不要宣传，而是宣传有道。我们不应舍本求末，玩花样，搞形式主义。学校是教书育人的地方，要有个样子。有好的样子，教育才能真正发挥言传身教的作用。我们要在立德树人上多动脑筋，躬身践行，在管理、教育、教研上多花心思狠下功夫，在与家庭教育、社会教育合作上多想方法，多合力共育。

不炒作，难道就没有可为之事?答案是否定的。不但可为，更可大有作为。我们可以宣传国家的好政策，可以宣传学校的文化底蕴、办学理念、学科特色、实践活动、教师教育教学的著作、学生优秀作品，可以宣传优秀教师的育人风采、卓越学子的成长之路、智慧家长的育儿案例、家校合作双赢的经验、杰出校友的工作事迹，还可以分享教师、学生、家长在成长中的挫折故事。

学校教育需要回归理性、平和的心态。教育者要远离功利、冲动、虚妄、跟风，要务实、求真、理性、科学，做到“处无为之事，行不言之教”。媒体、机构要多做有利于学生成长的宣传。监管部门要雷厉风行，对炒作行为零容忍。

(作者系天津市天津中学教师)