未成年人保护工作事关广大青少年健康成长，事关教育系统和谐稳定，事关千家万户的平安幸福。甘洛县甘洛中学初中部多向发力培育学生良好心理品质，为青少年撑起心理健康保护伞。
抓好制度建设，凝聚向心力。学校坚持立德树人目标不动摇，全校教职工自觉深化做好未成年人心理健康教育工作的责任感、紧迫感和使命感，将其作为校园安全的重点来谋划、来落实。成立以校长为组长的学生心理健康工作领导小组，制定《心理咨询的工作原则》《心理咨询室值班制度》等制度文件，由40位教师组成兼职心理辅导团队。综合运用专题研讨、聆听讲座、研学走访等形式，扎实开展比、学、赶、帮活动，不断提升教师心理辅导的针对性和专业性。法治副校长定期开展警示教育，用发生在学生身边的大小事件作为心理健康教育工作切入点，引导学生敬畏生命、珍爱生活。
抓好载体建设，当好贴心人。秉承均衡发展和教育扶贫两大东风，学校配备相应的心理健康教育设备设施。以心理咨询室为基础，宣泄室、阅览室、团体活动室等功能室一应俱全。心理咨询室实行预约接待和按需接待相结合模式，40位兼职心理教师轮流值班。投资30余万元，建成校园手牵手积分超市，大力实施养成教育，培养学生良好的行为习惯。依托专业心理机构，制定《中学生心理健康综合测量》量表，从冲动倾向、自责倾向、身体症状等9个维度，对学生心理健康状况进行全面评估。针对系统告警的重点学生，第一时间展开相应复查访谈和心理辅导工作。
抓好正面教育，架好连心桥。利用国旗下讲话、主题班会、手抄报等形式，广泛开展情境教学、体验式教学等方式，让学生明白党委政府对青少年健康成长的关注重视，让学生明白每一个孩子对于家庭的重要意义。充分发挥课堂教学在心理健康教育中的重要作用，开齐课程开足课时，提升大课间质量，引导学生积极参加阳光体育锻炼。坚守“仁爱甘贫志，中正洛阳才”文化传承，大力实施校园“五化”建设，教学楼、宿舍每个角落都装点师生的手工作品，打造书香型、绿色型校园。近三年来，先后开展消防进校园暨学生拓展训练、青春期生理知识讲座、心理健康节等活动10余场次，不断提升学生抗压力和抗挫折能力。
抓好多级保障，办好暖心事。结合校园疫情常态化防控实际，开展爱国卫生运动，加强健康教育和生命教育。积极配合市场监管、公安等部门，持续推动学校周边环境整治。统筹做好森林草原防火、食品安全、交通安全、防欺凌和防溺水等安全工作，为学生健康成长保驾护航。严格按照《义务教育法》要求，落实“就近入学、免试入学”招生政策，同时保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的权利。目前学校就读有进城务工子女44名、留守儿童131名、残疾儿童18人(入学率为100%)。建立了随迁子女、留守儿童关心关爱制度，依法确保其与本地生源一样享受“三免一补”、营养膳食补助等各项教育扶贫政策。
