溜达鸡、搬新房、入农户……在兰州财经大学，有一门形式新颖、内容生动的思政“金课”堂堂“爆满”。原来，这是该校创新思政课教学，由校领导、驻村帮扶干部、学生和思政课教师共同讲授的“师生同讲扶贫故事”，引起了广大师生的共鸣。
近年来，甘肃各高校着力打造有高度、有深度、有温度的思政课程和课程思政体系，课堂吸引力不断增强，学生抬头率、接受度、点赞量“水涨船高”。
技术赋能，“流量课堂”入脑入心
新学期，天水师范学院的学生惊喜地发现可以用VR学党史，思政课在新技术赋能下变得生动有趣。
原来，这是该校借助VR技术，将动漫、视频、音乐融合互动，学生可以通过体验式、交互式的感悟深刻理解革命先辈的奋斗史，增强了思政课的吸引力。
这样生动的课堂是天水师范学院积极推进思政课程的生动体现，也是甘肃省高校深化新时代思政课改革创新的真实写照。
如何讲好思政课，这是思政课教师一直思考的问题。“理想是最好的化妆品，本领才是最棒的美颜相机……”兰州大学马克思主义学院教师李东坡在讲台上做起了“段子手”。他的课自带“流量”，充满了欢声笑语。
近年来，兰州大学不断推动思政课提质创优，形成了示范“讲”、集体“备”、精心“教”、深入“研”、强化“赛”、合力“上”的“六位一体”思政课教学模式，每位校领导参与其中，受到了学生们的欢迎。
“我们要通过不断完善课程教材体系，持续推进课堂教学改革，提升思政课的亲和力和针对性，既‘入情入味’又‘入脑入心’，更好地满足学生成长发展的需要。”甘肃省委教育工委书记、省教育厅厅长王海燕说。
配强队伍，名课名师好评如潮
受疫情影响封闭管理的校园，如何通过思政课教学主渠道引领学生在战“疫”中成长?这段时间，兰州交通大学马克思主义学院教师格外忙碌，大家用青年学生喜闻乐见的方式，将师生抗疫故事变成鲜活教材，好评如潮。
思政课最主要的是要润物无声，实现思想引领。如何让学生爱上思政课?甘肃各高校“各显神通”，通过多种方式深入推进思政教育教学改革，不断提升课程“含金量”，形成了一批可复制可推广的教学改革典型案例。
近年来，甘肃着力配齐配强思政课教师队伍，大力实施“思政课名师培育计划”，通过建立省级思政课名师工作室打造名师梯队，一批代表性课程和优秀教师如雨后春笋般涌现。同时，构建起国家、省、市、县、校五级思政课教师培训体系，以访学、挂职锻炼、校内外培训、实践研修等多种方式加速教师成长，打出了一套漂亮的“组合拳”。
谈及参加2021年全省思政课教师“线下重走长征路”实践研学活动，甘肃工业职业技术学院思政课教师张琪两眼放光，“通过这次活动，我重温了长征精神。回来后，我重新把这些感人的故事讲给学生，让他们坚定理想信念，传承红色基因，提升了育人实效”。
立足实际，专业课“有滋有味”
提及高等数学一课，许多学生普遍感觉枯燥、难懂，但兰州信息科技学院电子信息工程专业的学生却“情有独钟”。原来，该校教师在教学中加入了有关“西方国家在芯片半导体等领域对中国‘卡脖子’等现状”的案例，引导学生审视专业人才培养的意义，增强了学习信心。
学生党员和“青马”宣讲团从朋辈教育的角度讲述党史;退伍大学生讲述自己报国从军的经历……兰州大学推出的“别样思政”也同样精彩。“思政教育是一个‘见贤思齐’的过程，有助于学生的长远发展。”该校土木工程与力学学院辅导员任振宇说。
近年来，甘肃全力推动构建“思政课程、课程思政、专业思政、学科思政”的有机协同育人格局，将思政元素全面融入专业课教学设计，实现了“人人讲思政、门门有思政”，广大师生爱党爱国爱社会主义、听党话跟党走的自觉性坚定性不断增强。
如今，甘肃各高校形成了从“思政课程”到“课程思政”的圈层效应，思政“金课”、专业“金课”遍地开花，课堂“有滋有味”。令人惊喜的是，学生与课堂的双向互动也从“要我听”转向“我要听”，从“我要听”转向了“我来讲”。
