浙江大学教师刘婉璐，在27岁时就被聘为研究员、博士生导师，刷新了我国科研圈的“年轻”记录;哈尔滨工业大学教师万龙未到而立之年，就在国际上首次提出填充式和摩擦焊技术，打破了国外对我国近20年封锁;中南大学教师刘慧颖不到28岁，就完成了其他人文社科领域教授10年甚至20年的成就……近年来，越来越多的年轻科研人员崭露头角，成为国家科研创新的生力军。

由于探索未知的意愿更为强烈，对创新活动更富激情，广大青年人才早已独当一面，从幕后走向科研创新的舞台中心。一支支青年科研团队并肩携手、顽强奋战，实现了一系列重大科技成果“井喷式”涌现。

青年科研人员强，科研实力则强。科学发展规律表明，科技创新，贵在接力。一个国家想要在科学事业上实现从“追赶”到“引领”的转变，就要勇于发现青年人才、敢于起用青年人才，为他们脱颖而出提供舞台。

然而，仍有不少青年科研人员为现实所累。一些青年科研人员奔波于“跑经费”“争项目”，又哪来时间做科研;一些青年科研人员受困于“柴米油盐”，在“非升即走”的焦虑中为“稻粱谋”，又怎能沉下心来坐冷板凳;一些青年科研人员忙于论文发表、职称评审，又怎会集中精力研究真问题;一些青年科研人员迫于应付“工分式”考核，又岂会啃硬骨头，专注于突破国际难题的科学研究。正因为“太难了”，一些科研工作者滋生了功利和浮躁的情绪，甚至在中途转换人生赛道。

“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”让那些想干事、能干事、干成事的青年科技人才挂帅出征，在顶层设计层面要确立“使用就是最好的培养”的理念，建立以信任为基础的人才使用机制;在实践操作层面要敢于让青年人才挑大梁、当主角，允许失败、宽容失败。为激活青年科研人员的创新活力，要高度持续深化科技体制改革，驱动科研评价回归价值本位，破除影响科技创新能力提高的体制机制障碍，优化创新“百花齐放，百家争鸣”的科研生态。

在这方面，不少高校科研院所相继进行了探索。中南大学推出“青年教师不上讲台”措施，针对没有副高职称的新进青年教师，只设置科研指标，不设置硬性教学指标，相关考核也予以软化处理;中国农业科学院为青年科研人才“扶上马、送一程”，实行工资托底和青年英才培育工程，并为青年科研人员开通绿色晋升渠道，提供稳定持续经费支持。

如果说科技体制机制深化改革是道“方程式”，那么为青年人才创造良好科研生态并非这道方程式的全部解。科研事业开花结果，需要聚四海之才、借八方之力，不唯地域引进人才，不求所有开发人才，不拘一格用好人才，让有真才实学的人才有用武之地。而如何造就高水平的青年科技人才队伍，就要做好“引得进，用得好，留得住”大文章。实现这些，还要“乐业”与“安居”并举，消除科研工作者的“后顾之忧”，为他们提供体面的薪资待遇、家庭住房、孩子教育、家属安排等。

相较于其他年龄段，广大青年科研人员有着思维、行动力上的优势，也存在经验欠缺的劣势。为此，行业前辈的栽培与团队的指导，也就不可或缺。与此同时，青年科研人才作为科研主角，要以弄潮儿的姿态、踏浪前行的勇气，“甩开膀子”、埋头苦干。相反，眼高手低，遇到困难就退缩、逃避，就很难在科研路上披荆斩棘，也不能为了所谓的弯道超车，动“歪脑筋”、走捷径、踏险路。

在科技创新从“追赶”向“引领”转变的当下，抢占全球科技创新制高点，科技强国才能从口号变成行动。为此，需要更多富有创新激情与创新活力的优秀青年人才加入科研创新行列，接稳时代接力棒，用行动凝聚科技力量，用热情浇灌科研梦想，用耐心铺就攻坚道路，用拼搏激发创新梦想。(谢军 )