双减落地 假日学艺体的中小学生大量增加
2021-09-23 14:22:06 来源:楚天都市报极目新闻
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今年秋季学期是中小学全面落实“双减”的第一个学期。所谓“双减”,一减校内作业负担,二减校外培训负担。因此今秋开学以来,教育领域出现了很多新变化:学校全面开展课后服务、培训机构全面压缩培训时长、“五项管理”全面落实……今起,楚天都市报极目新闻推出《双减之后看变化》栏目,聚焦教育新面貌、新生态。

今秋全面落实“双减”政策,武汉各中小学都开展丰富多彩的课后服务,推进作业管理、睡眠管理、手机管理、课外读物管理、健康管理等“五项管理”落实;校外正规的学科类培训机构,也把周末课程改到了周中晚上;节假日,艺体培训机构迎来报名热……这一系列的调整,学生们也迎来了新学期“时间表”。连日来,极目新闻记者对此进行了多方走访。

学校课后服务留住孩子

目前,武汉市中小学几乎都推出了课后延时服务。很多学校在开展全校学生及家长对课后延时服务问卷调查时,会给学生三种选择,即不参加下午课后服务、参加并上一节课、参加并上两节课;两节课采用“1+X”模式,即第一节一般安排作业辅导,第二节一般安排社团活动;在周五课后服务时段只安排一节课,以便老师开会、学习等。

“我校共2314名学生,其中不参加课后服务、16:30放学的有37人,上一节课、17:10放学的786人;近1500人选择上完第二节、18:00放学。不参加或只上一节课的孩子,一般家里有人接送。”武汉市光谷第八小学校长李娟萍说,该校目前周一的“X”是《家长课堂》,“双减”前是一个月一次,现在是一周一次;周二到周四的社团课程,由本校老师承担;周五的社团课程则是请的校外专业老师教,加起来共50多个社团供学生选择。

也有学校根据校情学情,为全校学生提供课后服务。武汉市光谷左岭第一初级中学在周一至周四,会安排一节课让学生选择自习或体艺活动,周五则是一节自习课加一节自习或体艺活动课,全校约900名学生中有300多人选了体艺活动。“评价学生的维度不是单一的学习,很多孩子在体艺上有特长,现在他们有了新的锻炼和展示舞台,获得了成就感,这反而促进了他们的学习和成长。”左岭一初校长袁新军说。

周中的线下学科培训抢手

“双减”政策要求,校外培训机构只能在周一至周五晚上开展学科类培训。在武汉,线下培训结束时间不晚于20:30,线上培训结束时间不晚于21:00。

9月15日前后,武汉多区通过线下复课评估认定的培训机构线下开课。极目新闻记者走访发现,现场情况相当火爆。在江岸区,一名小学六年级学生的家长说,他早早便将孩子的暑期线下课换成了秋季周中线下课,学校课后服务只选了第一节自习课,17:20左右孩子出校门后,爷爷就会带孩子赶机构18:30的课,“虽然娃晚上只能吃快餐,回家还要赶作业,但我们还是庆幸报上了课,因为现在大家都想周五晚上上课,名额太抢手。”

汉口的初二学生李华(化名)从初一开始就在上数物英培优,以前周末的课现在都排在了周中,比以往更忙碌了。他妈妈说:“晚高峰接孩子赶课确实累,但看到其他学校的优秀学生也在培优,我们不敢停啊。”

晚高峰赶着培优的痛苦,已“劝退”了一些家长。家住藏龙岛的张先生说,之前他在鲁巷一家英语机构为8岁女儿报了课,如今线下课只能选周中晚上,但他不可能在19:00上课前把孩子送去,线上课效果又不好,所以只能停掉。

周末节假日艺体班火爆

另一方面,周末及节假日学艺体的中小学生大量增加。9月19日,极目新闻记者在武昌徐东广场看到,在一家“艺术中心”,12名6岁左右的女孩正在教室里练习中国舞。家长刘女士说,女儿从去年开始学舞蹈,以往每周安排一节课,“双减”后增为周六周日各一节,“周中上学科类课程,周末就让她多学点艺术类的,把基本功练扎实。”

一家少儿主持类培训机构的门前,也坐满了陪孩子上课的家长。该机构精品班周末两天有10个时段的课程,其中6个时段已满员,另外有3个时段招生人数已经过半。常规班则有13个时段满员,10个时段接近满员,另新开了5个班。“‘双减’后,来报名上周末课的家长骤增,所以我们调整了安排,在周末开新班。现在最大的压力是教室不够用。”该机构负责人说。

与之形成鲜明对比的是,不少学科类培训机构门前冷落,也有小机构打擦边球或悄悄开班,更有家长选择为孩子安排一对一辅导。还有一些机构开拓了周末新业务“托管”,号称管效率、管安全、管习惯、管作业。

利用好时间有窍门

“双减”政策下,中小学生有更多时间在家,如何安排更加重要。

武汉江汉区红领巾实验学校五年级(2)班学生上官樟丞说,“双减”前,他周一到周五放学回家后就写作业,周末到培训机构上两节数学、两节英语和一节语文课,架子鼓、篮球、羽毛球、乒乓球等则是见缝插针地学;现在,他周一、周二晚上6点半到机构上数学、英语课,周三到周五回家后则按时间表学习,第1个小时做作业及复习预习,第2个小时巩固,比如刷5道数学题,读1篇阅读,背几个单词、几篇课文等,再运动半小时,晚上10点准时睡觉。节假日最开心,能打羽毛球、乒乓球,学架子鼓,逛书店、户外游玩等。“我一直跟他说,要充分利用在校时间听好课,尽量完成作业;回家后做好预习和复习,再为各学科分配时间,进行针对性学习。这样,周末就能安心地玩和培养兴趣爱好了。”他妈妈说。

武汉市百优班主任、武汉第三寄宿中学老师王静也介绍了一些窍门。周一至周五要养成良好的学习习惯,可列出当天时间安排,明确目标,限时完成,比如每天数学最多错三题,否则自己绕小区跑一圈。然后想想自己的人生规划,并贴在显眼处,要将长计划和短安排相结合。至于节假日,可以着重做好错题订正和归纳,并按照遗忘规律以一周和一个月为时限,集中复习校内学习的知识。不建议家长随意为孩子布置作业,如果一定要加,最好先与科任老师沟通,了解学生实际情况后再布置。

“双减”减的是负 增的是掌控人生的能力

楚天都市报极目新闻记者 张屏

很多家长已意识到,“双减”中有个绕不开的关键词——时间。

减少校内作业负担,是希望学生做有效作业,把大量刷题的时间让出来,帮助他们发展自我;而减少校外培训负担,也是先从压减培训时间入手。

从前,学生的课余时间大量被学校作业、培训班和其它作业占据,他们更多的是在老师、家长安排好的道路上向目标前进。如今,大块的时间空出来了,该怎么去规划人生发展的路?部分家长、学生初遇“双减”,难免有些茫然。

然而,分配和规划时间正是人一生的功课。社会发展越来越快,我们也许会不停改换赛道,这都需要规划时间和终身学习的能力。把方法教给学生,把时间还给学生,早比晚好。(张屏)

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