6月27日，广东外语外贸大学举行第二十二届大学开放日新闻发布会。据介绍，今年广外招生计划总数5200名，较去年增加100名。其中，在广东普高招生计划为4185名，占广外今年招生总计划的80.48%。今年新增招生专业为希伯来语，华南地区仅有广外开设希伯来语。
广东省招生计划4185名
广外今年招生计划总数5200名，较去年增加100名。其中，在广东普高招生计划为4185名，占我校今年招生总计划的80.48%，包括面向省内农村和贫困地区的“地方专项计划”130名，普通历史类1777名，普通物理类2179名，艺术类99名;在外省招生计划902名;此外，还有保送生招生、对内地新疆高中班和新疆少数民族预科等113名。
根据上级主管部门要求，今年英语(师范)、汉语国际教育(师范)专业从提前批调整到在本科批次招生。英语(师范)专业计划招生224名(其中历史94名，物理130名)，较去年增加74名。
为更好地保护考生的利益，学校决定对平行志愿批次的出档考生，只要其服从调剂、体检合格且符合有关录取规定，则不退档。
今年有66个本科专业有招生计划
经过半个多世纪的发展，广外形成了外语学科与非外语学科“双轮驱动”、多学科多语种协调可持续发展的学科格局。现有67个本科招生专业，分属文学、经济学、管理学、法学、工学、理学、教育学、艺术学八大学科门类。共有30个外语类专业，涵盖28个外语语种，开设的语种专业已全面覆盖21世纪海上丝绸之路的核心区域，外语学科整体水平位居全国前三名，是华南地区外语语种最多、外语人才最集中的高校。
今年有66个本科专业有招生计划。广外在广东省的招生计划中，除了艺术类专业不分物理和历史，按照上级主管部门的要求单独划分院校专业组以外，其他专业都按物理和历史分别划分了不同的院校专业组。这些院校专业组中，地方专项计划组只面向符合条件的农村或贫困地区考生，政治学类院校专业组要求只有选考思想政治科目的考生才能报考，其他院校专业组对选考科目均不做限制。
新增希伯来语专业
今年新增招生专业为希伯来语。该专业旨在培养具备娴熟的听、说、读、写、译技能，了解以色列国家概况和犹太文化，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究和教学工作的复合型希伯来语人才。该专业实施“希伯来语+英语”以及“3+1”或者“3.5+0.5”的培养模式。此外，还设有跨学科微专业课程模块：包括国际经济与贸易模块、会计学模块、汉语国际教育模块、法学模块和国际关系模块。
目前，华南地区仅有广外开设希伯来语。学生在毕业后可在外交部、商务部等国家部委、地方外办和各级政法系统、中央广播电视总台、使领馆、以色列企业驻华办、大型互联网公司、跨国公司等单位谋职，专业就业前景良好。
举办国际组织创新班等一系列创新班
广外于2019年率先在广东省高校中开展国际组织人才本科培养专项工作，2020年被教育部授予“高层次国际化人才培养创新实践基地”。目前共开设了“国际经济与贸易”“会计学”“翻译+经济学(全球经济治理)”“法学”四个国际组织创新班。国际组织创新班采取“语言复合+专业复合”“国际组织课程+国际组织实习”、本硕连贯学习以及与国(境)外高校协同培养等模式，培养兼具家国情怀和国际视野，通晓国际组织运行与全球治理的相关知识，具有出色的专业能力、跨文化交流能力和领导能力的高端复合型、复语型人才。
此外，学校还设有一系列创新班，包括英语(语言学拔尖人才实验班)、经济学(国际化创新人才班)、国际经济与贸易(雷恩班)、国际经济与贸易(双语国际班)、国际商务(创新班)、国际商务(创新班-CGMA方向)、工商管理(国际创新班)、工商管理(商务管理创新班)、会计学(ACCA国际会计)、财务管理(国际管理会计CIMA)、金融工程(金融科技创新班)、新闻学(全媒体国际传播创新班)等。
专业录取原则按“分数优先”
对于广东的普通历史类和物理类考生，我校在专业录取时实行“分数优先”的录取原则，不设置专业级差。即：根据考生投档总分排位情况从高到低排序录取。先安排投档总分排位高的考生的第一专业志愿，若该专业额满，再依次查看该生的后续专业志愿;以此类推，依次安排投档总分排位在其后面的考生的专业志愿。考生投档总分排位相同时，优先录取已修习相关专业基础知识(模块)的考生。
学生在读期间有两次转专业的机会
为调动学生学习的主动性与积极性，学校允许符合条件的本科生转专业。转专业在第二学期和第四学期进行。转出条件和名额不设限制，转入程序皆含笔试和面试。从2019-2020年的转专业数据来看，成功率达到70%。
通用语种20个专业实行“微专业”模式
为培养“一带一路”建设需要的通语言、懂文化、熟悉相关领域知识的高端复合型人才，今年入学的非通用语种学生将修读跨学科课程(微专业)。这类学生可以在“国际经济与贸易”“会计学”“汉语国际教育”“法学”“国际关系”共计5个微专业模块中择定其中1个模块修读，形成以专业为单位小而精的系统化专业知识模块，提高学生未来发展的竞争力。(记者/唐巧燕 通讯员/杨欣)
