12月8日，市曙光小学校长孙立红为六年级(4)班学生上了一堂以“践行《中小学生守则》，争做新时代好少年”为主题的思政课，和学生一起重温《守则》，为学生烙上“规则印记”。

与传统的讲授式思政课堂不一样，孙立红通过引导学生观察两张幻灯片，明确约束规则重要性：去掉风筝的引线，风筝就会随风坠落，没有交通规则，公路上的车就会横冲直撞，因此，约束是为了飞得更高;以孟子名言“不以规矩，不成方圆”切入主题，引出本节思政课主要回答的两个问题：为什么要遵守《守则》?怎样遵守《守则》?问题设计环环相扣，课堂推进层层深入，水到渠成进入成果展示环节。

成果展示：从心所欲不逾矩

根据《守则》内容9条282个字，制定评分标准，给出评价要求，设置奖品激励，将学生分成9个小组进行“学习守则大比拼”。

学生信心满满依次登台，针对《守则》规范，结合课前准备材料，对照自己的日常行为，通过诗歌朗诵、历史故事、绘制手抄报、自编顺口溜、歌舞等方式表达出自己的理解，内容涵盖爱国爱党爱人民、珍爱生命保安全、勤俭节约护家园、孝亲尊师善待他人等主题。充满情趣的展示方式，生动活泼的课堂氛围，让学生在欢快愉悦的学习情绪中不断理解、接受、提炼、升华，“尊重规则贵自律，从心所欲不逾矩”的意识从小得到渗透。

励志寄语：争做新时代好少年

孙立红深情寄语勉励同学们：约束是为了飞得更高，风筝没有了引线就会随风坠落;航船没有了航向的约束，就会失去目标;人没有了道德和法律的约束，就会轻狂。作为小学生，只有在《守则》的约束下，才能健康成长。

最后，她和学生一起齐读《少年中国说》中的一段话，希望学生在以后的日子里，要以《守则》为基准，学《守则》，讲美德，争做儒雅少年，誓做文明学生，不断培养自身的良好品行，早日成为一名优秀的社会主义接班人。

这节思政课让学生在展示与倾听中，不断加强自己对于“约束”的理解，逐步达到自我意识的形成，使践行《中小学生守则》入脑入心，成为学生的自觉行为。