几天以来，谭于映一直在寝室埋头备考。因自幼身患脑瘫，行动不便，母亲便成了她生活和学习中坚实的“拐杖”，也因为在母亲的细心照料下，她在2017年以高出一本分数线51分的成绩被湖北大学软件工程专业录取。
现在，已经就读大四的她决定继续考研，“在未来，我想成为一名软件开发工程师，希望能通过自己研发的软件实现‘谈笑自如，行走方便’的梦想”。
每一次努力，都是她不服输的记号
1998年，谭于映出生在湖北咸宁崇阳县一个普通工人家庭。在谭于映8个月大的时候，母亲丁美瑛发现，她和同龄的小孩不太一样：“不会吸奶瓶，每次吃奶都要喂1个多小时。”于是，丁美瑛便带着她去当地县医院检查，得到的回应是“身体无力是有些缺钙，多补钙就好了”。
记不得吃下了多少瓶钙片，一直到了2岁，谭于映的情况不但没有好转，反而还出现了肢体不协调、口齿不清的状况。心急如焚的丁美瑛带着女儿辗转多家医院，经历多番检查后，最终在武汉同济医院得到了确诊：脑瘫。
疾病的噩耗，给这对年轻的父母当头一棒，但父母之爱如山，他们毅然选择不遗余力地照顾女儿。当时，丁美瑛正接手管这着一家幼儿园，加上还要照顾患病的女儿，长时间的操劳忧虑过度导致她视网膜脱落，手术后右眼失明，左眼视力勉强达到0.4。
“医生告诉我，脑瘫没有药物治疗，只能通过物理疗法慢慢改善。”丁美瑛为了能够全身心的照顾女儿，便将幼儿园转让了出去，多次拜访专家学习按摩手法，想尽办法帮助女儿恢复身体机能。
因为女儿的手指卷曲紧握，不会张开。丁美瑛每天需要用力掰直女儿的手掌，按摩矫正。这对小小的谭于映来说，无疑是痛苦的。以至于听到“按摩”两个字，她就缩着身子一直哭。
同样，因脑瘫导致的肢体不协调，让简单的直立行走变得格外困难。为了让女儿学会站立，丁美瑛先抱着她靠墙站，再慢慢放手，可女儿一离开墙壁就摔倒，即便地上垫了厚厚的棉被，身上还是常被摔得青一块紫一块。丁美瑛看在眼里，疼在心里，但为了能让女儿日后能够站立行走，她只能忍痛继续训练。
年幼的谭于映或许是感受到了母亲的良苦用心，同样没有向命运屈服，勇敢地坚持了下来。“忘了跌倒过多少次，小时候身上的伤从来没断过，额头总是顶着两个‘角’。现在想想，自己当时也是够倔的。”再忆那段辛苦的日子，谭于映只是坦然地笑了笑，白皙的脸上透出粉红。
在语言表达上，谭于映也吃了不少苦。一直到快三岁，才能勉强含糊发出几个单音节，“妈……妈……”。而这一声“妈妈”，却让丁美瑛等了太久，“我当时激动得全身都颤抖，眼泪一直掉，这一幕我真的永远都忘不了”。
为了克服口齿不清的缺陷，谭于映一有时间就对着镜子练习，从一个字到一整句，从字词的发音到仪态表情的管理，每次都要练习到额头满是细汗，肌肉因疲劳而颤抖才肯停下来休息。
求学不易，但她从不让自己特殊化
“映映从小就很聪明，小时候我一边帮她按摩，一边出谜语让她猜，后来她居然能自己编谜语让我猜。”曾是老师的丁美瑛认为，女儿的智力正常，应该和其他孩子一样到学校接受教育。
6岁多时，丁美瑛将谭于映送进了学校。也是从那时起，她成了女儿的贴身“拐杖”。15分钟的路，丁美瑛搀着谭于映要走半个多小时。但无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，15年来，她从没让女儿落下过一节课。
右手攥着笔，慢慢落下，尽管努力想让笔画做到横平竖直，但现实总是事与愿违，谭于映写出来的字还是歪歪扭扭的。因为写字速度慢且吃力，谭于映往往要多花好几倍的时间才能完成作业，但无论她学习到多晚，丁美瑛都会在一旁一直陪伴。
在家人悉心照料下，谭于映也不负母亲的期望，一直保持着优秀的学习成绩。2017年高考，她以高出一本分数线51分的成绩，被湖北大学软件工程专业录取。
“我最感恩、最敬佩的人是妈妈，她为我放弃了自己的事业、生活和梦想，日复一日、年复一年地照顾我。”在成功考取心仪大学后，谭于映给了母亲一个紧紧的拥抱。
湖北大学考虑到谭于映行动不便，特地在校内一楼给母女俩提供了免费的单间宿舍，并为其母亲安排了一份校内管理员的工作，以方便照顾谭于映的生活起居。
每天6：45起床、永远坐第一排、将每门课的要点分类整理……谭于映认真上好每一堂课，努力将知识点全部“吃透”。进入大学的谭于映并未松懈，而是更加严格要求自己。
勤能补拙，凭着这份坚持和努力，谭于映前三年总成绩加权平均分专业排名前26%，甚至有三门课拿到了满分，获得了国家励志奖学金、优秀学生三等奖学金。2019年11月，通过三个月的自学，她还顺利考取了软件设计师资格证书。
大二上学期，谭于映通过两轮严格的考核，如愿进入了院里的王牌实验室，参与了多个项目的研发。那年暑假，谭于映没有回家，选择深耕实验室，常常一待就是一整天，“每一秒都不想浪费”。在不懈努力下，她获批软件著作权两项。
纵然有母亲的陪伴照料，谭于映也从不让自己特殊化。课程项目的个人答辩环节，虽然口齿不清，但她没有请同组的同学帮忙汇报，而是利用软件的语音系统，自己操作完成了演示;几万字的报告，是她单手用两根手指敲击键盘，一个一个拼音完成的。“妈妈来陪护我，已经是学校的特殊对待了，如果我自己不努力，在学习、实践上还搞特殊，那我都瞧不起我自己。”谭于映说。
虽然课业繁重，但谭于映一直乐在其中。“我在认真生活，并期许更多。”她说，自己有些方面缺陷，就将其他方面发挥到极致，写字慢就不断锻炼记忆力和计算能力;说话不清晰就提升文字功底，用有温度的文字表达自己。“一切事情都是相对的，苦难的另一端是惊喜和美好。”
爱和关怀，让她像映山红一样灿烂绽放
“我名字里的‘映’字是映山红的意思，映山红代表井冈山的革命精神，同时还有永不言弃的寓意。”谭于映也正如父母期望的那样，是个乐观开朗、坚强勇敢的姑娘，很爱笑，喜欢在社交平台记录生活。
但最感动谭于映和妈妈的，是学校、老师和同学们一以贯之的关爱和耐心，这让初来乍到的她们打消了最后一丝顾虑。“我常常会被老师和同学们不经意间的情谊和关怀暖到。”学院的老师时常会关心询问谭于映的学业和生活情况，为她提供指导和帮助。同学们会给她留教室第一排的座位，陪她去洗手间。“在我情绪低落的时候，他们又变身大白，能给温暖的拥抱和肩膀。”
谭于映一直觉得自己是幸运的。“也许生活给予了我更多一些的苦难，但我身边有很多爱我、支持我的人，爱与关怀使我活得快乐多于痛苦，让我一直走在成为更好自己的路上。”话语间，谭于映笑容腼腆，眼神温柔而坚定。
心怀感恩，投身公益积极回馈社会
从小到大，谭于映被无数的善意与爱心包围着。同样，她也希望能够回馈社会。因此，每到节假日，谭于映都会到家乡的敬老院、孤儿院做义工，用自己的经历鼓舞他人。今年疫情期间，她参加了家乡的线上宣传活动，还号召亲朋好友捐款捐物。
“她不但坚强刻苦，而且追求独立，渴望帮助他人，不想让别人把她当作弱者。”同班的学习委员马菊说。
“Fighting Invincible”是谭于映的社交账号名，意思是“挑战不可能，成为不可能”，这是她一贯的信念，她也一直是这样做的。每个人心中都有自己对于“自强”的理解，谭于映用她的不屈、努力、乐观和坚强，给“自强”下了属于自己的定义。
