学校接到上级的“紧急通知”，往往要求的时间很紧，有时在什么都不知道的情况下就必须在几点前完成，令学校师生备感紧张，不得已放下手中的教学工作。长此以往，“紧急通知”被基层学校称为“狼来了”。

笔者按上级要求加入的QQ工作群和微信群就有近10个，每天疲于应付上级部门安排的各项工作，就连给学生上课有时也会受影响。说实话，笔者很有怨气：还有比给孩子上课更重要的事吗!可“紧急通知”来了也没办法，还得耽误课程。

作为学校中层领导，笔者先把上级这份“紧急通知”转发到学校QQ群，让老师们知晓这件事，然后紧急布置下去，中心校要求11点30分前，各班就得在11点之前完成，因为学校还要汇总整理，然后发电子邮件，再派人送去文本文档。各位班主任忙得头大了，既不能耽误学生上课，还要把相关截图转发到班级微信群并回复落实情况。

这样的场景过程几乎每周都要发生2到3次，使基层学校和老师特别是班主任疲于应付，有时到了晚上学校QQ工作群还在传达上级会议精神，基层班主任工作量非常繁重，导致基层学校没有人愿意担任班主任。

教育技术现代化了，上传下达的速度更快捷了，这也导致基层学校和教师更加疲于应付。原先上级的文件都是纸质打印并要送到学校，现在直接发电子文档或拍照上传到微信群，速度快捷许多，各种应付的事情也翻了若干倍，但几乎没有一件和课堂教学有关，教育技术设备用在了完成上级任务。老师们感到奇怪：原先没有这些现代化教育设备也没见有这么多与教学无关的事。

最近最离谱的一件事是下午快5点了，老师们正在办公，突然接到紧急通知，要把全校所有学生的姓名、性别、联系电话、家庭住址、父母姓名等信息制作成电子档发到邮箱，截至时间是下午6点前。按理说，这些学生信息班主任都有，但都是手写体，现在要求全部制成电子版，而且必须6点前完成。如果一个个输入电脑，即使到晚上10点也完不了。后来，有位老师想了个办法，就是把手写的学生信息用扫描的方法制成了电子文档，才算完成了任务。

笔者认为，教育技术现代化更多的是要发挥在课堂教学上，切实用在提高教育教学的水平上。比如，前段时间学校组织的课堂教学评优，教师们都运用得很好，这才是做正事。

这些与教学无关的事情，实在干扰太大太多，使大家根本无法静下心来钻研教学。笔者建议，要真正把时间还给学校和教师，必须自上而下转变观念，减少带给基层的压力，减少无关的事对教育教学的干扰和影响，否则，长期这样下去，只能让教育教学的效果大打折扣。

(作者为基层教师)