只有一把椅子了

这个故事的主人公是两个女孩子，雅雅是中(1)班的小主人，中(2)班的娃娃是她的小客人。为了能够美美地迎接客人的到来，雅雅打扮得格外漂亮，看得出来，她很重视“左邻右舍”的活动。雅雅热情地邀请小客人玩游戏、吃东西，她们默契地一起合作完成“好朋友”绘画。

10点多的时候，水果来了。班里的很多孩子都放下了手中的游戏，雅雅也带着她的小客人去盥洗准备吃水果了。不一会儿，三张小桌子就都坐满了。这时，我发现还有几个孩子站在桌子旁边，其中一个就是娃娃。于是我走了过去，想协调一下。

我故意问道：“还有座位吗?我也想坐一下。”孩子们纷纷回答我“都坐满了”。“那可怎么办呀?位置好像不够了，而且你看，这里还有几位小客人站着呢。”我继续追问，本意是希望那些等待的孩子可以过一会儿再来，或是孩子们再多搬几把椅子过来。这时，雅雅腾的一下站了起来，让到一边，然后叫娃娃坐到了自己的座位上，自己则站在旁边继续吃水果。整个过程，雅雅都表现得很淡定。

平日里，雅雅其实稍微有些“强势”，主动谦让的时候并不多，我当时有些讶异，下意识地便问：“雅雅，那你坐哪里呢?”雅雅一边啃水果，一边头也没抬地回答我：“那我站着吃就好了呀。”理所当然的答案，在情理之中，又在意料之外。没有纠结，没有刻意地做作，就这么自然地起身让位，让我感动异常。

“左邻右舍”让孩子们明白，“朋友”不是我有很多东西的时候送你一点儿，而是当只有一把椅子的时候，我愿意让你坐着。

温柔的“齐天大圣”

这位“齐天大圣”是中(1)班的小主人，名叫呈呈，他的小客人是鑫鑫。呈呈那天把自己打扮成了孙悟空的模样，他很爱这个角色。事实上，他也的确很像孙悟空，好动、爱恨分明、动作迅速、易激动。

根据前几次的经验，男子气概爆棚的呈呈一般都喜欢找一些文气的小姑娘做朋友。但这次小客人有点儿少，最后只有鑫鑫还没有找到小主人，所以呈呈就和鑫鑫互相交换了名片，交上了朋友。不巧的是，鑫鑫平日里也很淘气。本着鼓励孩子自主找朋友的原则，我们没有多加干涉，只是在心里默默捏了一把汗，牢牢地盯着他俩，生怕“火星撞地球”。

然而，我们担心的事并没有发生，他们全程都很愉快，没有争执，没有打闹。呈呈一直很温柔，耐心地教客人玩飞行棋，拿饼干给客人吃，陪客人去盥洗。鑫鑫也特别乖巧，没有自顾自地跑开去玩，开心地和呈呈待在一起。两个人就这么安安静静、和谐温馨地度过了一个上午，感觉很奇妙，就像是两块易燃品放在一块儿，原以为会炸得天昏地暗，结果却在我们不知道的地方悄悄起了“化学反应”，融成了一块“蜜糖”。

“左邻右舍”让孩子们懂得，“朋友”就是我愿意为你改变，两个人在一起，哪怕一句话也不说，仍能享受互相陪伴的美好时光。

你不是我的朋友

朋友之间的相处并不永远是快乐的，也有伤心和失落，这是一个关于拒绝的故事。那天的小客人是峰峰，有恒恒和马丁两位小主人共同陪伴他。故事的前半段还是美好的，三个小伙伴的相处很和谐。

10点半，孩子们要准备外出散步了，从这里开始，剧情陡然出现了反转。我发现马丁站在一边低着头，一动不动。我喊了一声，但马丁没有回应，只是略微抬了一下眼皮，又迅速地转移了视线。在我的继续追问下，马丁的眼泪再也控制不住了，哗啦啦地开始流，委屈地说：“峰峰不跟我拉手。”原因找到了。我又转过去问峰峰：“你愿意跟马丁拉手吗?”峰峰斩钉截铁地一口回绝：“我已经有一个朋友了，他不是!”又继续引导了一会儿，峰峰仍旧没有松口。马丁试着伸出手去拉峰峰，峰峰却一把甩开了手。这一回马丁没有哭出来，只是红着眼眶继续跟在峰峰和恒恒后面，样子委屈极了。

到了楼下，孩子们开始结对玩秋千。我刚想过去再调解一下，却发现马丁正锲而不舍地去拉峰峰的手，追着他们跑，峰峰走到哪儿他就跟到哪儿，峰峰干什么他就干什么。马丁的坚持终于“感动”了峰峰，他们三个人一起快乐地玩起了荡秋千。在这一段故事中，马丁尝到了被拒绝的滋味，委屈、难过，却没有独自离开，他认定了峰峰就是自己的朋友。

“左邻右舍”让孩子们体会到，“朋友”就是会跟你吵架、让你伤心、惹你生气，却不离不弃，一转身之后又笑着在一起的那个人。

(作者单位：浙江省宁波市鄞州区实验幼儿园)